Yüksek bilişsel potansiyele sahip öğrencilere adanmış bir yasaya geri sayım. Bu hafta ODG ve yüksek bilişsel potansiyele sahip öğrencilerin tanınması, kişiselleştirilmiş eğitim planlarının benimsenmesi ve okul personelinin eğitimi için Senato Anayasal İşler Komisyonu'nda yapılan değişiklikler. Fi, Mario Occhiuto Senatörü Adnkronos ile iletişim kurar “” Gelecek hafta konuşmacıya mahkeme salonuna gideceğimi “sağlayacağına inanıyorum.
Ülkenin öğrenci nüfusunun% 5'ini temsil eden fazla öğrenciler üzerinde Avrupa'da bir kuyruk ışığı olan İtalya, bu nedenle bakar ve son olarak akranlardan daha yüksek potansiyel öğrenme becerileri olan veya potansiyel öğrenme becerilerine sahip öğrencilere bakar. Aslında, Avrupa Birliği kurumları tarafından formüle edilen çoklu streslere henüz üniform olmayan çok az ülke arasında, okulların ilk yıllarından bu yana geçen öğrencilerin korunmasını ve geliştirilmesini amaçlamaktadır. Bugüne kadar, 1994'te Avrupa Konseyi'nin ülkemizi büyük harfli öğrenciler lehine müdahale etmeye çağırdığı öneriler, “hiçbir ülke aslında yetenekleri boşa harcayamaz ve zaman içinde herhangi bir entelektüel veya başka bir potansiyeli belirleyemez; bu doğru araçları gerektirir.”
Bu yüzden 30 yıldan fazla beklemeden sonra, İtalya konuyla ilgili bir yasaya yakın. Yürürlükten gelen 90 gün içinde, yeni hükümlerin Eğitim Bakanı ve haklı Giuseppe Valditara tarafından, erken tanınmaması, erken tanınmaması, genellikle dikkat ve hiperaktivitenin bozukluğunun yanlış tanıladığı nedeni olan yüksek bilişsel potansiyeli olan öğrencileri tanımlamak için kabul edilmesi gerekecektir. Bazen “uyuşturucu yönetimine başvurmayı bile iyileştirmeye başladığı” “var olmayan” patolojiler tasarıyı okur.
Yüksek bilişsel öğrencileri tanımlama yöntemlerine (430 bin tahmin edilmektedir) ve ayrılacak didaktik önlemlere (kişiselleştirilmiş planlar, yüksek sınıfların bir veya daha fazla öznenin sıklığı, İtalya'nın sıklığı, bu öğrenciden bu yana Amerika Birleşik Devletleri'ne yönelik olarak, Amerika Birleşik Devletleri'ne yönelik olarak, bu öğrenciden bu yana, bu öğrenciden bu yana, bu öğrenciden bu yana, “ Her biri için kişiselleştirilmiş bir yolun geliştirildiği özel programlar “.
“Bu adamlar – Senatör Pierantonio Zanettin'in (FI) inisiyatif faturasını okur – okul bölgesinde (disleksi, disgraphia, dismalculia ve disortografi gibi), okuldan kaynaklanan disleksi, dismalculia ve disortografi gibi), okula eşit öğrenme ve malit tarafından yapılan verilere göre, yaklaşık olarak bildirilen verilere göre: Sayı, daha düşük olmasa bile, fazla öğrencilere kıyasla “. (Roberta Lanzara tarafından)
Ülkenin öğrenci nüfusunun% 5'ini temsil eden fazla öğrenciler üzerinde Avrupa'da bir kuyruk ışığı olan İtalya, bu nedenle bakar ve son olarak akranlardan daha yüksek potansiyel öğrenme becerileri olan veya potansiyel öğrenme becerilerine sahip öğrencilere bakar. Aslında, Avrupa Birliği kurumları tarafından formüle edilen çoklu streslere henüz üniform olmayan çok az ülke arasında, okulların ilk yıllarından bu yana geçen öğrencilerin korunmasını ve geliştirilmesini amaçlamaktadır. Bugüne kadar, 1994'te Avrupa Konseyi'nin ülkemizi büyük harfli öğrenciler lehine müdahale etmeye çağırdığı öneriler, “hiçbir ülke aslında yetenekleri boşa harcayamaz ve zaman içinde herhangi bir entelektüel veya başka bir potansiyeli belirleyemez; bu doğru araçları gerektirir.”
Bu yüzden 30 yıldan fazla beklemeden sonra, İtalya konuyla ilgili bir yasaya yakın. Yürürlükten gelen 90 gün içinde, yeni hükümlerin Eğitim Bakanı ve haklı Giuseppe Valditara tarafından, erken tanınmaması, erken tanınmaması, genellikle dikkat ve hiperaktivitenin bozukluğunun yanlış tanıladığı nedeni olan yüksek bilişsel potansiyeli olan öğrencileri tanımlamak için kabul edilmesi gerekecektir. Bazen “uyuşturucu yönetimine başvurmayı bile iyileştirmeye başladığı” “var olmayan” patolojiler tasarıyı okur.
Yüksek bilişsel öğrencileri tanımlama yöntemlerine (430 bin tahmin edilmektedir) ve ayrılacak didaktik önlemlere (kişiselleştirilmiş planlar, yüksek sınıfların bir veya daha fazla öznenin sıklığı, İtalya'nın sıklığı, bu öğrenciden bu yana Amerika Birleşik Devletleri'ne yönelik olarak, Amerika Birleşik Devletleri'ne yönelik olarak, bu öğrenciden bu yana, bu öğrenciden bu yana, bu öğrenciden bu yana, “ Her biri için kişiselleştirilmiş bir yolun geliştirildiği özel programlar “.
“Bu adamlar – Senatör Pierantonio Zanettin'in (FI) inisiyatif faturasını okur – okul bölgesinde (disleksi, disgraphia, dismalculia ve disortografi gibi), okuldan kaynaklanan disleksi, dismalculia ve disortografi gibi), okula eşit öğrenme ve malit tarafından yapılan verilere göre, yaklaşık olarak bildirilen verilere göre: Sayı, daha düşük olmasa bile, fazla öğrencilere kıyasla “. (Roberta Lanzara tarafından)